ACTIC 2026. Canvis a partir de Setembre

12 d'abril de 2026

Il·lustració vectorial d'un professional que presenta un panell amb cinc icones i textos en català: Cerca d'Informació, Comunicació, Creació de Continguts, Seguretat, i Resolució de Problemes, sobre un fons abstracte de dades.

ACTIC 2026 · Nous continguts

ACTIC 2026: canvis importants. I si no el tens, potser hauries de córrer.

Els nous continguts de l’ACTIC entren en vigor el 15 de setembre de 2026 i reformulen nivells, estructura competencial i model d’examen. El canvi no és menor.

Fa uns dies vaig llegir una notícia al portal de l’ACTIC que em va fer aturar. El resum: els nous continguts de l’ACTIC 2026 canvien gairebé tot —l’estructura, els nivells i les proves. No és gaire habitual que una notícia institucional provoqui aquesta reacció, però aquesta ho mereix.

El 28 de març es van publicar al DOGC dues ordres que actualitzen en profunditat l’ACTIC —la certificació oficial de competències digitals de la Generalitat de Catalunya. Podeu llegir la notícia oficial aquí i consultar l’Ordre EMT/47/2026 al DOGC si voleu veure’n el detall normatiu.

He revisat els nous continguts amb calma. I tinc coses a dir.

Els tres nous perfils de l’ACTIC 2026. Font: portal oficial ACTIC · Generalitat de Catalunya.

Per què ara? L’ACTIC 2026 i el moment per examinar-se

Si estàs pensant a treure’t l’ACTIC i encara no t’has decidit, escolta’m un moment.

Fins al 15 de setembre, les proves continuen sent les actuals. Saps exactament de què t’examinaràs, hi ha materials de preparació disponibles i els simulacres funcionen. El terreny és conegut.

A partir del setembre, tot canvia: nous continguts, nova estructura, nova prova. I, en el moment d’escriure aquest article, els materials del nou model encara no són públics. Només hi ha el document amb les àrees, competències i indicadors oficials: ni simulacres, ni guies pràctiques, ni exemples de preguntes adaptats.

Conclusió pràctica: qui s’examini després del setembre entrarà en un terreny molt menys explorat. Això no vol dir que el nou model sigui pitjor, però sí que les primeres promocions ho tindran més difícil perquè l’ecosistema de preparació —materials, cursos, simuladors— encara haurà de madurar.

Si tens el certificat pendent, ara és el moment.


Quins són els canvis dels nous continguts ACTIC 2026

El que més m’agrada és el canvi de mentalitat. L’ACTIC deixa de presentar-se només com una prova de domini d’eines i passa a descriure perfils de relació amb el món digital.

L’ACTIC passa de tenir tres nivells —bàsic, mitjà i avançat— a tres nivells nous: Participant, Actiu i Transformador.

Pot semblar un simple canvi estètic, però no ho és. Darrere d’aquests noms hi ha una visió més àmplia de la competència digital. Ja no es tracta només de saber fer servir una eina concreta, sinó d’entendre quin paper juga la tecnologia en la teva vida: si hi participes, si en treus rendiment o si ajudes altres persones a avançar.

  • Participant: utilitza el món digital per a tasques quotidianes, com ara tràmits, comunicació o compres en línia.
  • Actiu: fa servir la tecnologia per treballar, estudiar, crear o col·laborar amb altres persones.
  • Transformador: acompanya, orienta o forma altres persones per millorar-ne les competències digitals.

Aquesta visió m’agrada. Reflecteix millor la realitat del que veiem cada dia a les aules i als espais de formació digital.

Nova estructura competencial: el DigComp arriba a l’ACTIC

Els continguts s’organitzen ara en cinc àrees competencials, alineades amb el marc europeu DigComp.

L’ACTIC s’inspira en el DigComp 3.0 —el marc europeu de competències digitals de la Comissió Europea— que incorpora novetats com la intel·ligència artificial generativa, el pensament crític i el benestar digital. Però l’adaptació catalana no és una còpia literal: té la seva pròpia estructura, amb 19 competències repartides en cinc àrees.

Aquí tens el quadre complet tal com apareix als nous continguts oficials:

Nous continguts ACTIC · vigents des del 15 de setembre de 2026

Àrea 1 · 3 competències

Cerca, gestió i anàlisi de la informació

  • 1.1 Cerca, selecciona i contrasta informació amb eines digitals.
  • 1.2 Organitza la informació i les dades amb eines digitals.
  • 1.3 Analitza, explota i visualitza dades amb eines digitals.

Àrea 2 · 3 competències

Comunicació i col·laboració

  • 2.1 Interacciona i comparteix informació i continguts digitals.
  • 2.2 Col·labora amb altres persones mitjançant tecnologies digitals.
  • 2.3 Participa en la transformació social i cultural a través de la societat digital.

Àrea 3 · 4 competències

Creació de continguts, programació i fabricació digital

  • 3.1 Crea i edita continguts digitals.
  • 3.2 Dissenya, integra i reelabora continguts digitals amb formats diversos.
  • 3.3 Dissenya i fabrica objectes mitjançant tecnologia digital.
  • 3.4 Programa.

Àrea 4 · 5 competències

Seguretat, benestar i civisme

  • 4.1 Protegeix sistemes, dispositius i continguts digitals.
  • 4.2 Protegeix dades personals i la seva privacitat.
  • 4.3 Protegeix la salut, el benestar i l’entorn.
  • 4.4 Gestiona la identitat i els perfils digitals.
  • 4.5 Actua cívicament en l’entorn digital.

Àrea 5 · 4 competències

Autonomia i resolució de problemes

  • 5.1 Comprèn els fonaments i utilitza la tecnologia digital.
  • 5.2 Identifica necessitats personals i professionals i aplica solucions digitals.
  • 5.3 S’actualitza en competència digital.
  • 5.4 Resol problemes tècnics.

Font: continguts oficials ACTIC · Generalitat de Catalunya.

L’alineació amb el DigComp és un pas endavant: deixa enrere un model massa basat en habilitats tècniques específiques, que ràpidament quedaven obsoletes. Definir competències i no només procediments fa que el certificat sigui més transferible i actualitzable.

Però també hi ha matisos. En llegir els indicadors detallats —i us recomano fer-ho, perquè el document és públic— es veu que el salt entre nivells és considerable, i algunes competències del nivell Transformador s’apropen més al perfil de formador o tècnic digital que no pas al d’un usuari avançat. Potser és intencionat, però planteja una pregunta legítima: l’ACTIC seguirà sent igual d’accessible per a tothom?

A més, el nivell avançat deixa de ser modular: ja no et pots examinar per àrees, sinó que hi ha una única prova de 60 preguntes en 100 minuts. Per a algunes persones això serà un alleugeriment; per a d’altres, sobretot qui destaca en unes àrees però té mancances en d’altres, pot ser un repte afegit.

El que millora amb el nou ACTIC 2026

MODEL ACTUAL Fins al 14 set. 2026NOU MODEL Des del 15 set. 2026
Nom dels nivellsBàsic · Mitjà · AvançatParticipant · Actiu · Transformador
Estructura de continguts8 competències bàsiques5 àrees · 19 competències alineades amb DigComp 3.0
Preguntes a l’examenVariable per nivell60 preguntes igual per a tots els nivells
Temps de la provaVariable per nivell100 minuts igual per a tots els nivells
Nivell avançatModular per àrees pots examinar-te per partsProva única s’avaluen les 5 àrees a la vegada
Espera entre intents1 mes2 mesos
Modificació de la reservaTermini diferent per a reserves i modificacionsFins al 7è dia anterior termini unificat
Adaptació per trastorns d’aprenentatge dislèxia, TDAH… <33% discapacitatNo prevista+25 minuts fins a 125 min · amb informe mèdic

Font: Ordre EMT/47/2026 i EMT/48/2026 · DOGC 9634 · 28 de març de 2026.

L’adaptació del temps per a persones amb trastorns d’aprenentatge —com la dislèxia o el TDAH— i amb menys del 33% de discapacitat reconeguda és una de les millores més clares: 25 minuts addicionals, fins a 125 minuts totals, amb informe mèdic. Arriba tard, però benvinguda sigui.

També canvia l’interval d’espera entre intents: si suspens, hauràs d’esperar dos mesos en lloc d’un. Pot semblar un enduriment, però també pot interpretar-se com un marge més realista per preparar-se millor.

  • L’ACTIC es modernitza i adopta una lògica competencial molt més coherent amb el context actual.
  • La nova estructura és més sòlida des del punt de vista pedagògic i més alineada amb el marc europeu.
  • El repte serà garantir que el nou model continuï sent clar, preparable i accessible per a perfils diversos.

Reflexió final: per què val la pena el certificat ACTIC

Treballo amb persones que sovint comencen des de zero. Em pregunten sovint: “Per què haig d’aprendre això si d’aquí a dos anys ja haurà canviat tot?”

L’antic model de l’ACTIC no tenia una bona resposta. El nou, sí: no aprenem programes, aprenem a pensar digitalment. Aprenem a buscar amb criteri, a crear, a protegir-nos i a resoldre problemes. I això no caduca.

La intenció és bona. L’execució, la veurem a partir del setembre.

Mentrestant, si tens el certificat pendent… ja saps què fer.

Fonts oficials:
Notícia oficial al portal ACTIC · Ordre EMT/47/2026 al DOGC · DigComp 3.0 · Joint Research Centre (Comissió Europea)